Тобольский педагогический институт им. Д.И. Менделеева (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Тюменский государственный университет"
Тьюторство, (ФГОС ВО 3++)
Код и наименование направления подготовки
44.03.02 Психолого-педагогическое образование
Уровень образования
Высшее образование - Бакалавриат
Квалификация
бакалавр
Формы и сроки обучения:
Очная: 4
Заочная: 5
Информация по образовательной программе
Описание образовательной программы
Учебный план
2021 год начала подготовки:
2020 год начала подготовки:
Календарный учебный график
2021 год начала подготовки:
2020 год начала подготовки:
Методические и иные документы, разработанные ОО для обеспечения образовательного процесса
ОМ_1. Девиантология
ОМ_1. Иностранный язык
ОМ_1. Командообразование_Team building
ОМ_1. Коммуникативный тренинг
ОМ_1. Конструктивное разрешение конфликтов (Основы медиации)
ОМ_1. Научно-исследовательская работа
ОМ_1. Ознакомительная практика
ОМ_1. Основы экстренной психологической помощи
ОМ_1. Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена
ОМ_1. Помогающая школа_Educ-aid
ОМ_1. Практикум по развитию эмоционального интеллекта
ОМ_1. Продуктивное образование
ОМ_1. Проектирование и сопровождение культурно-просветительских программ
ОМ_1. Теория и история тьюторства
ОМ_1. Технологическая практика_тьюторская
ОМ_1. Физическая культура и спорт_элективные курсы по видам спорта
ОМ_2. Выполнение и защита выпускной квалификационной работы
ОМ_2. Геймификация обучения
ОМ_2. Дивергент-практикум
ОМ_2. Индивидуальный трек успешного образования (Сам себе тьютор)
ОМ_2. Критическое мышление и правила аргументации
ОМ_2. Практика по отработке профессиональных умений и навыков
ОМ_2. Практики инклюзивного образования
ОМ_2. Преддипломная практика
ОМ_2. Психологическая безопасность и комфортность образовательной среды
ОМ_2. Смарт-образование
ОМ_2. Социальная реабилитация обучающихся с ограничением жизнедеятельности
ОМ_2. Тайм-менеджмент
ОМ_2. Тьюторство в образовании
ОМ_2. Физическая культура и спорт_теория и методика двигательной активности
ОМ_3. Безопасность жизнедеятельности
ОМ_3. Здоровьесберегающие технологии в образовании
ОМ_3. Организационно-методические основы социальной педагогики
ОМ_3. Педагогическая практика
ОМ_3. Социальная защита детей
ОМ_3. Социально-педагогическая деятельность в образовательном учреждении
ОМ_3. Социально-педагогическое сопровождение инклюзивного образования
ОМ_3. Тренинг наблюдательности
ОМ_3. Тренинг уверенности в себе
ОМ_3. Тьюторство в социальной сфере
ОМ_3. Школа вожатых
ОМ_3. Школа эффективного трудоустройства
ОМ_4. Искусство эпистолярного общения и современное деловое письмо
ОМ_4. История (история России, всеобщая история)
ОМ_4. Летняя педагогическая (вожатская) практика
ОМ_4. Основы речевого этикета и делового общения учителя
ОМ_4. Основы самопрезентации и публичного выступления (с практикумом)
ОМ_4. Практическая риторика. Техника речи и развитие речевого мышления
ОМ_4. Психология межличностного общения
ОМ_4. Современные технологии делового общения. Барьеры в общении
ОМ_4. Технологии эффективной коммуникации в работе с участниками образовательного процесса
ОМ_4. Тьюторство в дополнительном образовании детей и взрослых
ОМ_5. Геймификация образования_психология и педагогика игры
ОМ_5. Игра в дополнительном образовании и образовании взрослых
ОМ_5. Игра в дошкольном образовании
ОМ_5. Игротехника
ОМ_5. Использование игры в начальном, основном и среднем образовании
ОМ_5. Практикум по разработке игр в IT-среде
ОМ_5. Создание игровой образовательной среды
ОМ_5. Тьюторство здоровьесбережения
ОМ_5. Философия
ОМ_5. Эдьютейнмент (обучение с увлечением)
ОМ_6. Информационные технологии в образовании
ОМ_6. История и культура Великобритании и Соединенных Штатов Америки
ОМ_6. История и культура Германии
ОМ_6. Онлайн коммуникация на иностранном языке
ОМ_6. Основы британского и американского произношения
ОМ_6. Основы речевого этикета иностранного языка
ОМ_6. Практикум по иностранному языку для межкультурного общения
ОМ_6. Принципы организации летнего языкового лагеря
ОМ_6. Системы мобильного обучения языку взрослых и детей
ОМ_7. Естественнонаучная картина мира
ОМ_7. Навыки академической коммуникации
ОМ_7. Научно-методологические основы образования ХХI века
ОМ_7. Психология познавательной сферы личности
ОМ_7. Технологии развития коллаборации
ОМ_7. Технологии развития креативности
ОМ_7. Технологии развития критического мышления в образовательном процессе
ОМ_7. Технологии развития навыков коммуникации в образовательном процессе
ОМ_8. Образовательные экосистемы
ОМ_8. Основы проектной деятельности
ОМ_8. Правовые основы семейного образования
ОМ_8. Практика семейного образования
ОМ_8. Стратегии поведения в цифровой образовательной среде
ОМ_8. Технологии онлайн-обучения
ОМ_8. Технологии семейного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
ОМ_8. Хоумскулинг. Анскулинг
ОМ_8. Экстернат и домашняя школа
ОМ_9. Арт-терапевтические техники в психологических тренингах
ОМ_9. Введение в профессию и основы планирования профессиональной карьеры. Педагогическая риторика
ОМ_9. Изобразительное творчество в терапевтическом процессе
ОМ_9. Прикладные техники интермодальной терапии искусствами
ОМ_Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)
ОМ_9. Принципы интепретации изобразительной продукции
ОМ_9. Профессиональная этика и техники профилактики профессионального выгорания
ОМ_9. Теоретические и методические основы арт-терапии
ОМ_9. Техники арт-терапии в работе с дошкольниками и младшими школьниками
ОМ_9. Техники арт-терапии в работе со взрослыми
ОМ_10. Детская физиология и гигиеная
ОМ_10. Дошкольное детство возрастные особенности развития ребенка
ОМ_10. Общая и экспериментальная психология (с практикумом)
ОМ_10. Основы гувернерской деятельности
ОМ_10. Семейная педагогика и домашнее воспитание
ОМ_10. Технологии взаимодействия с ребенком
ОМ_10. Традиционные и инновационные технологии в воспитании детей
ОМ_10. Этика поведения
ОМ_10. Юридические аспекты работы с семьей
ОМ_11. Социальная психология и социальная инноватика
ОМ_12. Психология развития
ОМ_13. Возрастная анатомия, физиология и здоровый образ жизни
ОМ_14. Педагогическая психология
ОМ_15. Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований
ОМ_16. Дефектология и клиническая психология детей и подростков
ОМ_17. Психолого-педагогическая диагностика (с практикумом)
ОМ_18. Психокоррекция и коррекционная педагогика
ОМ_19. Дифференциальная психология
ОМ_20. Технологии разрешения конфликтов
ОМ_21. Психология и образовательные программы для детей дошкольного возраста
ОМ_22. Консультативная психология с практикумом
ОМ_23. Психология детей младшего школьного возраста и образовательные программы начальной школы
ОМ_24. Психология подросткового возраста. Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся
ОМ_25. Прогнозирование и моделирование социально-педагогической деятельности
ОМ_Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса. Педагогическая конфликтология
ОМ_Технологическая практика по психолого-педагогическому сопровождению образовательных программ
ОМ_Практикум по развитию навыков XXI века 4 «К» (Коммуникация, Креативность, Критическое мышление, Командная работа)
ОМ Тренинг успешной карьеры
РП воспитания ЗФО
РП воспитания ОФО
ОМ_1. Иностранный язык
ОМ_1. Командообразование_Team building
ОМ_1. Коммуникативный тренинг
ОМ_1. Конструктивное разрешение конфликтов (Основы медиации)
ОМ_1. Научно-исследовательская работа
ОМ_1. Ознакомительная практика
ОМ_1. Основы экстренной психологической помощи
ОМ_1. Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена
ОМ_1. Помогающая школа_Educ-aid
ОМ_1. Практикум по развитию эмоционального интеллекта
ОМ_1. Продуктивное образование
ОМ_1. Проектирование и сопровождение культурно-просветительских программ
ОМ_1. Теория и история тьюторства
ОМ_1. Технологическая практика_тьюторская
ОМ_1. Физическая культура и спорт_элективные курсы по видам спорта
ОМ_2. Выполнение и защита выпускной квалификационной работы
ОМ_2. Геймификация обучения
ОМ_2. Дивергент-практикум
ОМ_2. Индивидуальный трек успешного образования (Сам себе тьютор)
ОМ_2. Критическое мышление и правила аргументации
ОМ_2. Практика по отработке профессиональных умений и навыков
ОМ_2. Практики инклюзивного образования
ОМ_2. Преддипломная практика
ОМ_2. Психологическая безопасность и комфортность образовательной среды
ОМ_2. Смарт-образование
ОМ_2. Социальная реабилитация обучающихся с ограничением жизнедеятельности
ОМ_2. Тайм-менеджмент
ОМ_2. Тьюторство в образовании
ОМ_2. Физическая культура и спорт_теория и методика двигательной активности
ОМ_3. Безопасность жизнедеятельности
ОМ_3. Здоровьесберегающие технологии в образовании
ОМ_3. Организационно-методические основы социальной педагогики
ОМ_3. Педагогическая практика
ОМ_3. Социальная защита детей
ОМ_3. Социально-педагогическая деятельность в образовательном учреждении
ОМ_3. Социально-педагогическое сопровождение инклюзивного образования
ОМ_3. Тренинг наблюдательности
ОМ_3. Тренинг уверенности в себе
ОМ_3. Тьюторство в социальной сфере
ОМ_3. Школа вожатых
ОМ_3. Школа эффективного трудоустройства
ОМ_4. Искусство эпистолярного общения и современное деловое письмо
ОМ_4. История (история России, всеобщая история)
ОМ_4. Летняя педагогическая (вожатская) практика
ОМ_4. Основы речевого этикета и делового общения учителя
ОМ_4. Основы самопрезентации и публичного выступления (с практикумом)
ОМ_4. Практическая риторика. Техника речи и развитие речевого мышления
ОМ_4. Психология межличностного общения
ОМ_4. Современные технологии делового общения. Барьеры в общении
ОМ_4. Технологии эффективной коммуникации в работе с участниками образовательного процесса
ОМ_4. Тьюторство в дополнительном образовании детей и взрослых
ОМ_5. Геймификация образования_психология и педагогика игры
ОМ_5. Игра в дополнительном образовании и образовании взрослых
ОМ_5. Игра в дошкольном образовании
ОМ_5. Игротехника
ОМ_5. Использование игры в начальном, основном и среднем образовании
ОМ_5. Практикум по разработке игр в IT-среде
ОМ_5. Создание игровой образовательной среды
ОМ_5. Тьюторство здоровьесбережения
ОМ_5. Философия
ОМ_5. Эдьютейнмент (обучение с увлечением)
ОМ_6. Информационные технологии в образовании
ОМ_6. История и культура Великобритании и Соединенных Штатов Америки
ОМ_6. История и культура Германии
ОМ_6. Онлайн коммуникация на иностранном языке
ОМ_6. Основы британского и американского произношения
ОМ_6. Основы речевого этикета иностранного языка
ОМ_6. Практикум по иностранному языку для межкультурного общения
ОМ_6. Принципы организации летнего языкового лагеря
ОМ_6. Системы мобильного обучения языку взрослых и детей
ОМ_7. Естественнонаучная картина мира
ОМ_7. Навыки академической коммуникации
ОМ_7. Научно-методологические основы образования ХХI века
ОМ_7. Психология познавательной сферы личности
ОМ_7. Технологии развития коллаборации
ОМ_7. Технологии развития креативности
ОМ_7. Технологии развития критического мышления в образовательном процессе
ОМ_7. Технологии развития навыков коммуникации в образовательном процессе
ОМ_8. Образовательные экосистемы
ОМ_8. Основы проектной деятельности
ОМ_8. Правовые основы семейного образования
ОМ_8. Практика семейного образования
ОМ_8. Стратегии поведения в цифровой образовательной среде
ОМ_8. Технологии онлайн-обучения
ОМ_8. Технологии семейного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
ОМ_8. Хоумскулинг. Анскулинг
ОМ_8. Экстернат и домашняя школа
ОМ_9. Арт-терапевтические техники в психологических тренингах
ОМ_9. Введение в профессию и основы планирования профессиональной карьеры. Педагогическая риторика
ОМ_9. Изобразительное творчество в терапевтическом процессе
ОМ_9. Прикладные техники интермодальной терапии искусствами
ОМ_Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)
ОМ_9. Принципы интепретации изобразительной продукции
ОМ_9. Профессиональная этика и техники профилактики профессионального выгорания
ОМ_9. Теоретические и методические основы арт-терапии
ОМ_9. Техники арт-терапии в работе с дошкольниками и младшими школьниками
ОМ_9. Техники арт-терапии в работе со взрослыми
ОМ_10. Детская физиология и гигиеная
ОМ_10. Дошкольное детство возрастные особенности развития ребенка
ОМ_10. Общая и экспериментальная психология (с практикумом)
ОМ_10. Основы гувернерской деятельности
ОМ_10. Семейная педагогика и домашнее воспитание
ОМ_10. Технологии взаимодействия с ребенком
ОМ_10. Традиционные и инновационные технологии в воспитании детей
ОМ_10. Этика поведения
ОМ_10. Юридические аспекты работы с семьей
ОМ_11. Социальная психология и социальная инноватика
ОМ_12. Психология развития
ОМ_13. Возрастная анатомия, физиология и здоровый образ жизни
ОМ_14. Педагогическая психология
ОМ_15. Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований
ОМ_16. Дефектология и клиническая психология детей и подростков
ОМ_17. Психолого-педагогическая диагностика (с практикумом)
ОМ_18. Психокоррекция и коррекционная педагогика
ОМ_19. Дифференциальная психология
ОМ_20. Технологии разрешения конфликтов
ОМ_21. Психология и образовательные программы для детей дошкольного возраста
ОМ_22. Консультативная психология с практикумом
ОМ_23. Психология детей младшего школьного возраста и образовательные программы начальной школы
ОМ_24. Психология подросткового возраста. Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся
ОМ_25. Прогнозирование и моделирование социально-педагогической деятельности
ОМ_Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса. Педагогическая конфликтология
ОМ_Технологическая практика по психолого-педагогическому сопровождению образовательных программ
ОМ_Практикум по развитию навыков XXI века 4 «К» (Коммуникация, Креативность, Критическое мышление, Командная работа)
ОМ Тренинг успешной карьеры
РП воспитания ЗФО
РП воспитания ОФО
Рабочие программы практик
РП_1. Научно-исследовательская работа
РП_1. Ознакомительная практика
РП_1. Технологическая практика_тьюторская (1)
РП_1. Технологическая практика_тьюторская
РП_2. Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)
РП_2. Практика по отработке профессиональных умений и навыков
РП_2. Преддипломная практика (1)
РП_2. Преддипломная практика
РП_3. Педагогическая практика
РП_3. Школа вожатых
РП_4. Летняя педагогическая (вожатская) практика
РП_5. Технологическая практика по психолого-педагогическому сопровождению образовательных программ
РП_1. Ознакомительная практика
РП_1. Технологическая практика_тьюторская (1)
РП_1. Технологическая практика_тьюторская
РП_2. Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)
РП_2. Практика по отработке профессиональных умений и навыков
РП_2. Преддипломная практика (1)
РП_2. Преддипломная практика
РП_3. Педагогическая практика
РП_3. Школа вожатых
РП_4. Летняя педагогическая (вожатская) практика
РП_5. Технологическая практика по психолого-педагогическому сопровождению образовательных программ
Рабочие программы дисциплин
РП_1. Девиантология
РП_1. Иностранный язык
РП_1. Командообразование_Team building
РП_1. Коммуникативный тренинг
РП_1. Конструктивное разрешение конфликтов (Основы медиации)
РП_1. Основы экстренной психологической помощи
РП_1. Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена
РП_1. Помогающая школа_Educ-aid
РП_1. Практикум по развитию эмоционального интеллекта
РП_1. Продуктивное образование
РП_1. Проектирование и сопровождение культурно-просветительских программ
РП_1. Теория и история тьюторства
РП_1. Физическая культура и спорт_элективные курсы по видам спорта
РП_2. Выполнение и защита выпускной квалификационной работы
РП_2. Геймификация обучения
РП_2. Дивергент-практикум
РП_2. Индивидуальный трек успешного образования (Сам себе тьютор)
РП_2. Критическое мышление и правила аргументации
РП_2. Практики инклюзивного образования
РП_2. Психологическая безопасность и комфортность образовательной среды
РП_2. Смарт-образование
РП_2. Социальная реабилитация обучающихся с ограничением жизнедеятельности
РП_2. Тайм-менеджмент
РП_2. Тьюторство в образовании
РП_2. Физическая культура и спорт_теория и методика двигательной деятельности
РП_3. Безопасность жизнедеятельности
РП_3. Здоровьесберегающие технологии в образовании
РП_3. Организационно-методические основы социальной педагогики
РП_3. Социальная защита детей
РП_3. Социально-педагогическая деятельность в образовательном учреждении
РП_3. Социально-педагогическое сопровождение инклюзивного образования
РП_3. Тренинг наблюдательности
РП_3. Тренинг уверенности в себе
РП_3. Тьюторство в социальной сфере
РП_3. Школа эффективного трудоустройства
РП_4. Искусство эпистолярного общения и современное деловое письмо
РП_4. История (история России, всеобщая история)
РП_4. Основы речевого этикета и делового общения учителя
РП_4. Основы самопрезентации и публичного выступления (с практикумом)
РП_4. Практическая риторика. Техника речи и развитие речевого мышления
РП_4. Психология межличностного общения
РП_4. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса. Педагогическая конфликтология
РП_4. Современные технологии делового общения. Барьеры в общении
РП_4. Технологии эффективной коммуникации в работе с участниками образовательного процесса
РП_4. Тьюторство в дополнительном образовании детей и взрослых
РП_5. Геймификация образования_психология и педагогика игры
РП_5. Игра в дополнительном образовании и образовании взрослых
РП_5. Игра в дошкольном образовании
РП_5. Игротехника
РП_5. Использование игры в начальном, основном и среднем образовании
РП_5. Практикум по разработке игр в IT-среде
РП_5. Создание игровой образовательной среды
РП_5. Тьюторство здоровьесбережения
РП_5. Философия
РП_5. Эдьютейнмент (Обучение с увлечением)
РП_6. Информационные технологии в образовании
РП_6. История и культура Великобритании и Соединенных Штатов Америки
РП_6. История и культура Германии
РП_6. Онлайн коммуникация на иностранном языке
РП_6. Основы британского и американского произношения
РП_6. Основы речевого этикета иностранного языка
РП_6. Практикум по иностранному языку для межкультурного общения
РП_6. Принципы организации летнего языкового лагеря
РП_6. Системы мобильного обучения языку взрослых и детей
РП_7. Естественнонаучная картина мира
РП_7. Навыки академической коммуникации
РП_7. Научно-методологические основы образования ХХI века
РП_7. Практикум по развитию навыков ХХI века 4К (Коммуникация, Креативность, Критическое мышление, Командная работа)
РП_7. Психология познавательной сферы личности
РП_7. Технологии развития коллаборации
РП_7. Технологии развития креативности
РП_7. Технологии развития критического мышления в образовательном процессе
РП_7. Технологии развития навыков коммуникации в образовательном процессе
РП_8. Образовательные экосистемы
РП_8. Основы проектной деятельности
РП_8. Правовые основы семейного образования
РП_8. Практика семейного образования
РП_8. Стратегии поведения в цифровой образовательной среде
РП_8. Технологии онлайн-обучения
РП_8. Технологии семейного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
РП_8. Хоумскулинг. Анскулинг
РП_8. Экстернат и домашняя школа
РП_9. Арт-терапевтические техники в психологических тренингах
РП_9. Введение в профессию и основы плнирования профессиональной карьеры. Педагогическая риторика
РП_9. Изобразительное творчество в терапевтическом процессе
РП_9. Прикладные техники интермодальной терапии искусствами
РП_9. Принципы интепретации изобразительной продукции
РП_9. Профессиональная этика и техники профессионального выгорания
РП_9. Теоретические и методические основы арт-терапии
РП_9. Техники арт-терапии в работе с дошкольниками и младшими школьниками
РП_9. Техники арт-терапии в работе со взрослыми
РП_10. Детская физиология и гигиена
РП_10. Дошкольное детство возрастные особенности развития ребенка
РП_10. Общая и экспериментальная психология (с практикумом)
РП_10. Основы гувернерской деятельности
РП_10. Семейная педагогика и домашнее воспитание
РП_10. Технологии взаимодействия с ребенком
РП_10. Традиционные и инновационные технологии в воспитании детей
РП_10. Этика поведения
РП_10. Юридические аспекты в работе с семьей
РП_11. Социальная психология и социальная инноватика
РП_12. Психология развития
РП_13. Возрастная анатомия, физиология и здоровый образ жизни
РП_14. Педагогическая психология
РП_15. Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований
РП_16. Дефектология и клиническая психология детей и подростков
РП_17. Психолого-педагогическая диагностика (с практикумом)
РП_18. Психокоррекция и коррекционная педагогика
РП_19. Дифференциальная психология
РП_21. Психология и образовательные программы для детей дошкольного возраста
РП_22. Консультативная психология с практикумом
РП_23. Психология детей младшего школьного возраста и образовательные программы начальной школы
РП_24. Психология подросткового возраста. Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся
РП_25. Прогнозирование и моделирование социально-педагогической деятельности
РП_20. Технология разрешения конфликтов
РП_1. Иностранный язык
РП_1. Командообразование_Team building
РП_1. Коммуникативный тренинг
РП_1. Конструктивное разрешение конфликтов (Основы медиации)
РП_1. Основы экстренной психологической помощи
РП_1. Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена
РП_1. Помогающая школа_Educ-aid
РП_1. Практикум по развитию эмоционального интеллекта
РП_1. Продуктивное образование
РП_1. Проектирование и сопровождение культурно-просветительских программ
РП_1. Теория и история тьюторства
РП_1. Физическая культура и спорт_элективные курсы по видам спорта
РП_2. Выполнение и защита выпускной квалификационной работы
РП_2. Геймификация обучения
РП_2. Дивергент-практикум
РП_2. Индивидуальный трек успешного образования (Сам себе тьютор)
РП_2. Критическое мышление и правила аргументации
РП_2. Практики инклюзивного образования
РП_2. Психологическая безопасность и комфортность образовательной среды
РП_2. Смарт-образование
РП_2. Социальная реабилитация обучающихся с ограничением жизнедеятельности
РП_2. Тайм-менеджмент
РП_2. Тьюторство в образовании
РП_2. Физическая культура и спорт_теория и методика двигательной деятельности
РП_3. Безопасность жизнедеятельности
РП_3. Здоровьесберегающие технологии в образовании
РП_3. Организационно-методические основы социальной педагогики
РП_3. Социальная защита детей
РП_3. Социально-педагогическая деятельность в образовательном учреждении
РП_3. Социально-педагогическое сопровождение инклюзивного образования
РП_3. Тренинг наблюдательности
РП_3. Тренинг уверенности в себе
РП_3. Тьюторство в социальной сфере
РП_3. Школа эффективного трудоустройства
РП_4. Искусство эпистолярного общения и современное деловое письмо
РП_4. История (история России, всеобщая история)
РП_4. Основы речевого этикета и делового общения учителя
РП_4. Основы самопрезентации и публичного выступления (с практикумом)
РП_4. Практическая риторика. Техника речи и развитие речевого мышления
РП_4. Психология межличностного общения
РП_4. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса. Педагогическая конфликтология
РП_4. Современные технологии делового общения. Барьеры в общении
РП_4. Технологии эффективной коммуникации в работе с участниками образовательного процесса
РП_4. Тьюторство в дополнительном образовании детей и взрослых
РП_5. Геймификация образования_психология и педагогика игры
РП_5. Игра в дополнительном образовании и образовании взрослых
РП_5. Игра в дошкольном образовании
РП_5. Игротехника
РП_5. Использование игры в начальном, основном и среднем образовании
РП_5. Практикум по разработке игр в IT-среде
РП_5. Создание игровой образовательной среды
РП_5. Тьюторство здоровьесбережения
РП_5. Философия
РП_5. Эдьютейнмент (Обучение с увлечением)
РП_6. Информационные технологии в образовании
РП_6. История и культура Великобритании и Соединенных Штатов Америки
РП_6. История и культура Германии
РП_6. Онлайн коммуникация на иностранном языке
РП_6. Основы британского и американского произношения
РП_6. Основы речевого этикета иностранного языка
РП_6. Практикум по иностранному языку для межкультурного общения
РП_6. Принципы организации летнего языкового лагеря
РП_6. Системы мобильного обучения языку взрослых и детей
РП_7. Естественнонаучная картина мира
РП_7. Навыки академической коммуникации
РП_7. Научно-методологические основы образования ХХI века
РП_7. Практикум по развитию навыков ХХI века 4К (Коммуникация, Креативность, Критическое мышление, Командная работа)
РП_7. Психология познавательной сферы личности
РП_7. Технологии развития коллаборации
РП_7. Технологии развития креативности
РП_7. Технологии развития критического мышления в образовательном процессе
РП_7. Технологии развития навыков коммуникации в образовательном процессе
РП_8. Образовательные экосистемы
РП_8. Основы проектной деятельности
РП_8. Правовые основы семейного образования
РП_8. Практика семейного образования
РП_8. Стратегии поведения в цифровой образовательной среде
РП_8. Технологии онлайн-обучения
РП_8. Технологии семейного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
РП_8. Хоумскулинг. Анскулинг
РП_8. Экстернат и домашняя школа
РП_9. Арт-терапевтические техники в психологических тренингах
РП_9. Введение в профессию и основы плнирования профессиональной карьеры. Педагогическая риторика
РП_9. Изобразительное творчество в терапевтическом процессе
РП_9. Прикладные техники интермодальной терапии искусствами
РП_9. Принципы интепретации изобразительной продукции
РП_9. Профессиональная этика и техники профессионального выгорания
РП_9. Теоретические и методические основы арт-терапии
РП_9. Техники арт-терапии в работе с дошкольниками и младшими школьниками
РП_9. Техники арт-терапии в работе со взрослыми
РП_10. Детская физиология и гигиена
РП_10. Дошкольное детство возрастные особенности развития ребенка
РП_10. Общая и экспериментальная психология (с практикумом)
РП_10. Основы гувернерской деятельности
РП_10. Семейная педагогика и домашнее воспитание
РП_10. Технологии взаимодействия с ребенком
РП_10. Традиционные и инновационные технологии в воспитании детей
РП_10. Этика поведения
РП_10. Юридические аспекты в работе с семьей
РП_11. Социальная психология и социальная инноватика
РП_12. Психология развития
РП_13. Возрастная анатомия, физиология и здоровый образ жизни
РП_14. Педагогическая психология
РП_15. Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований
РП_16. Дефектология и клиническая психология детей и подростков
РП_17. Психолого-педагогическая диагностика (с практикумом)
РП_18. Психокоррекция и коррекционная педагогика
РП_19. Дифференциальная психология
РП_21. Психология и образовательные программы для детей дошкольного возраста
РП_22. Консультативная психология с практикумом
РП_23. Психология детей младшего школьного возраста и образовательные программы начальной школы
РП_24. Психология подросткового возраста. Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся
РП_25. Прогнозирование и моделирование социально-педагогической деятельности
РП_20. Технология разрешения конфликтов
Раскрытие информации об образовательной организации в соответствии с Приказом Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки от 04.08.2023 № 1493 "Об утверждении Требований к структуре
официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
и формату представления информации".
